° Anna Hass blogg ° @glimra °: Lästips. Inget nytt under solen. Svaren på våra problem finns redan.

Här samlar jag länkar till läsvärda texter och råd från andra länder. Hjälp gärna till att läsa och sedan kopiera in viktiga citat i kommentarerna. Eller skriv ihop ett utkast på en svensk text.

(Om du är ny i bloggen får du gärna läsa översikten med rekommenderad första läsning :) )

Sverige ligger minst 50 år efter, i att undervisa de barn som är högst begåvade. I länder som Storbritannien, Australien, Nederländerna, Irland, Singapore, USA är det på många ställen en självklarhet att elever behöver olika saker, att begåvade elever behöver få undervisning i egna grupper och få helt andra uppgifter än jämnåriga. Det finns ett etablerat arbetssätt för att hitta de begåvade eleverna – vilket så klart främst är viktigt för de elever som kommer från en utsatt bakgrund. Det finns ett etablerat arbetssätt för att gruppera elever så att alla har möjlighet att må bra och utvecklas. Det finns ett etablerat arbetssätt för att differentiera undervisningen och gruppera inom klasserna, så att alla barn lär sig nya saker, varje lektion. Och så vidare.

Därmed finns det mängder av läsvärda forskningsartiklar, nyhetsbrev, pedagogiska underlag och instruktioner för hur rektor och lärare kan planera och undervisa på bästa sätt, hur föräldrar kan nå fram till skolan med vad barnet kan behöva.

Jag hinner inte läsa allt. Om du läser, och hittar något riktigt bra, kopiera gärna in den viktiga texten i en kommentar nedan, med länk till var du hittade den. Och skriv dina egna tankar också, vettja. Tack!

Advocacy – att påverka och förändra

Vilka av dessa tycker du är bäst? Kanske du vill hjälpa till att redigera ihop en bra version på svenska?

Råd om att prata med skolan om ditt barns behov
http://www.nagc.org/sites/default/files/Parent%20CK/NAGC-Classroom%20Advocacy-Tip%20Sheet-FINAL_0.pdf

Råd om att påverka, för föräldrar
http://www.fetaweb.com/101.htm

Misstag många gör, och hur du undviker dem
http://www.fetaweb.com/02/mistakes.advocates.crabtree.htm

Förälder – nå fram till skolan på ett bra sätt
http://www.nagc.org/get-involved/advocate-high-ability-learners/advocate-your-child

http://www.wrightslaw.com/info/advo.parent.askqs.htm

https://www.noodle.com/articles/your-gifted-child-in-public-school-needs-you-as-an-advocate

Tio tips för att samarbeta bra med skolan
http://www.hoagiesgifted.org/ten_tips.htm

http://www.nagc.org/sites/default/files/Parent%20CK/NAGC-Classroom%20Advocacy-Tip%20Sheet-FINAL_0.pdf

https://www.txgifted.org/files/Advocating-for-Appropriate-Education.pdf

http://www.davidsongifted.org/Search-Database/entry/A10558

http://www.nagc.org/sites/default/files/Parent%20CK/Smutny%20Communicating%20Sept%202002%20PHP.pdf

Förbered dig inför samtal med skolan

Var beredd på att argumentera klokt. Tämj dina känslor. Förstå skolpersonalen.
http://www.hoagiesgifted.org/dealing_school.htm#8

Steg för steg – samarbeta med läraren
https://educationaladvancement.org/advocating-for-your-gifted-child/

Ska du mejla skolan? Skriv version 1 med känslorna. Redigera fram version 2 med hjärnan.
Tactics and Strategy: The "Letter to the Stranger"
http://www.wrightslaw.com/advoc/articles/Letter_to_Stranger.html

Samarbeta i föräldragrupp
http://www.hoagiesgifted.org/tea_terrorist.htm

Fakta – grunderna

Amerikanska utbildningsdepartementet har broschyrer utifrån ett stort forskningsprojekt, till både föräldrar och skolor.
https://nrcgt.uconn.edu/research-based_resources/
https://nrcgt.uconn.edu/online_resources/

De olika formerna av anpassad undervisning
http://www.nagc.org/resources-publications/gifted-education-practices

Grunder om begåvade barn
http://www.gifteddevelopment.com/overview-giftedness/giftedness-101

http://www.gifteddevelopment.com/sites/default/files/What%20is%20Giftedness.pdf

Varför behöver jag veta om mitt barn är begåvat?
http://www.gifteddevelopment.com/sites/default/files/Why%20is%20Assessment%20of%20Giftedness%20Needed.pdf

Om boken Re-forming ( Reforming ) Gifted Education: How Parents and Teachers Can Match the Program to the Child
http://www.davidsongifted.org/Search-Database/entry/A10044

Position papers i Minnesota, som jobbar medvetet med gifted
http://www.mnegt.org/position-papers

Myter om begåvade barn, bemötta av NAGC
https://www.nagc.org/myths-about-gifted-students

Bloggar, tidningar och annat som är mer uppdaterat

Lång lista med länkar till bloggar, artiklar, föräldragrupper och organisationer. De mest läsvärda är nog längst ner!
https://oedb.org/ilibrarian/50-essential-links-for-the-parents-of-gifted-children/

Bloggar om påverkan för begåvade

2e – twice exceptional

Lång sida med lästips

http://www.hoagiesgifted.org/twice_exceptional.htm

Nyhetsbrev

Om du hittar riktigt bra artiklar, eller citat, hoppas jag du tipsar mig i en kommentar. TACK!

Djupare lästips

Lista på artiklar att ge till skolan, om du vill övertyga dem om att flytta upp ditt barn
http://www.hoagiesgifted.org/portfolio.htm

En hel guidebok: att påverka skolan att anpassa för ditt extremt begåvade barn
http://print.ditd.org/young_scholars/Guidebooks/Davidson_Guidebook_Advocating.pdf

Lååång lista med böcker och artiklar att läsa om påverkan för begåvade barn
http://www.hoagiesgifted.org/advocacy.htm

Forskning etc.

Forskningsartiklar från ett amerikanskt universitets lärarutbildningar
https://www.ctd.northwestern.edu/resources/ctd-research

Forskning om arbetssätt
Differentiating Instruction for Advanced Learners in the Mixed-Ability Middle School Classroom
http://www.hoagiesgifted.org/eric/e536.html

How legitimate is the Flynn effect for the gifted? The Flynn Effect in Gifted Samples: Status as of 2007 http://www.hoagiesgifted.org/how_legitimate_flynn_print.htm