Silverman anser att det bör vara psykologkåren som äger frågan om de begåvade barnen, eftersom deras psykiska hälsa är helt beroende av rätt bemötande. Det bör alltså inte vara pedagogerna och skolan som äger frågan. Detta känner jag igen även från mitt samtal med Susan Fischer vid Johns Hopkins university, som leder deras lärarutbildnings inriktning mot att undervisa högt begåvade.
Det går ju dessutom helt i linje med vad professor Roland S Persson skriver i sina svenska och internationella texter om hur begåvade i Sverige mår (alldeles för ofta mycket dåligt).
Under 2017 kommer min och Gunilla Gerlands bok hos Studentlitteratur, som innehåller både fakta och intervjuer med svenska psykologer, pedagoger, specialpedagoger, föräldrar och barn.
Tills dess är Silvermans bok en mycket bra vägledning, även om den givetvis handlar om amerikanska förhållanden.
Här på bloggen kan du läsa bland annat om
- de 6 typerna av högt begåvade barn
- råd till skolan om högt begåvade barn – hur de fungerar och vad de behöver
- snabba frågor och svar om högt begåvade barn
- Silvermans sammanställning Vad vi vet om begåvade barn
Kanske vill du titta på ingångssidan till bloggen först?
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar